EL MOVIMIENTO

DARLY MARISELA MORA MORENO

MÉTODO PEDAGÓGICO

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RESEÑA

Es el juego que se hace con 28 fichas rectangulares cuya cara esta dividida en dos cuadros, cada uno de los cuales lleva impreso un color, una imagen o un símbolo. Contribuye a desarrollar la atención del niño.

CLASES

· De Igualdad: Pueden ser concretas, simple o compuestas, geométricas simples o combinadas, asimétricas y abstractas. El niño juega buscando las fichas que muestran imágenes idénticas.

· De Colores: Primarios, secundarios asociados a imágenes fácilmente diferenciables entre si y familiares al niño.

· De Integración parte todo: En cada sector de la ficha se pega o dibuja la parte de un todo. El niño debe buscar el cartoncito que represente el complemento de la parte para formar el todo.

· De Relaciones: En cada sector de la ficha se dibujan figuras asociativas.

MATERIALES

· Tablas o cartones

· Recortes de revistas o diseños

· Marcadores o vinilos

· Pinceles

· Pegante

· Bisturí o segueta

ELABORACION

· Cortar cartoncitos o tablitas rectangulares de tamaño acorde con el nivel de dificultad

· Marcar la división en la mitad

· Dibujar figuritas según la clase de domino elegido. Dejar fichas en blanco de acuerdo con el nivel de dificultad

· Cubrir con laca o plastificar si se desea

Desarrollo cognitivo de niños y niñas en edad escolar

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

LA PEDAGOGIA EN LA EPOCA CONTEMPORANEA

LA PEDAGOGIA EN LA EPOCA MODERNA

CONCEPTOS

EDUCACIÓN: es el proceso multidireccional mediante el cual se transmite conocimiento, valores costumbres y formas de actuar. La educación no solo se produce a través de la palabra, esta se presenta en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

PEDAGOGÍA: es una ciencia que tiene como objeto de estudio a la formación del sujeto y estudia a la educación como fenómeno socio –cultural y específicamente humano brindándole a un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la educación y los procesos de enseñanza aprendizaje que intervienen en ella.

DIDÁCTICA: se define como la disciplina cientificopedagogica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos que existen en la enseñanza y el aprendizaje. Es parte de la pedagogía en cargada de sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las `pautas de las teorías pedagógicas.

CURRÍCULO: es un conjunto de competencias básicas, objetivos , contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes alcanzar en un determinado nivel educativo.

EVALUACIÓN: puede conceptualizarse como un proceso dinámico continuo y sistemático enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificaremos los logros adquiridos en función de los objetos propuestos.

FORMACIÓN: comprende aquellos estudios y aprendizajes que tienen como objetivo la conceptuación, reinserción.

El objetivo de esta es aumentar adecuar el conocimiento y habilidades de los trabajadores a lo largo de la vida.

ENSEÑANZA: es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de tres elementos un profesor o docente, uno o varios alumnos y el objeto de conocimiento.

AYUDAS EDUCATIVAS: es la forma como el curriculum es mediatizado y como el construyo su conocimiento.

EDUCACIÓN: Consiste en un conjunto de prácticas o actividades en un proceso por el cual el ser humano transmite conocimientos, valores, constumbres y formas de actuar.

PEDAGOGÍA: Es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la formación como fenómeno social, cultural y especialmente humano, en un proceso de enseñanza, aprendizaje que intervienen en ella.

DIDÁCTICA: La palabra didáctica deriva del griego didactiké (enseñar) y se define como la disciplina ciéntifico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje.

CURRÍCULO: Es la aceptación singular del español en latín curriculum, en plural curricula. Conjunto de criterios, planes de estudio, programas, métodos y procesos que contribuyen a la formación integral.

EVALUACIÓN: Es un proceso dinámico que se enfoca en cambios y rendimiento mediante el cual verificamos llos logros adquiridos en función de los objetivos propuestos.

FORMACIÓN: Es el eje y principio de la pedagogía que nos ayuda a transformar los coocimientos de las personas.

ENSEÑANZA: Es una actividad realizada creativamente, conjuntamente mediante la interacción de tres elementos: docente, alumno, y el objeto de conocimiento.

AYUDAS EDUCATIVAS: Son el cambio fundamental como se enseña y las estrategias para enriquecer los alcances de los logros.